（一）目标定位
本专业立足“体教融合”特色，面向国家学前教育改革与“健康中国”战略需求，培养德才兼备、掌握扎实的学前教育理论与幼儿体育教育技能，具有科学保教能力、创新意识与人文情怀，具备国际视野，能够在幼儿园、儿童体育培训机构、幼儿健康管理、社区教育等领域从事教学、课程研发、运动健康指导、教育管理等相关工作的创新应用型学前教育专业人才。
（二）目标内涵
本专业毕业生毕业 5 年左右预期能够达到：
培养目标1 师德高尚：坚定不移地走中国特色社会主义道路，能在教育实践中积极践行社会主义核心价值观，忠诚于党和国家的教育事业，贯彻党教育方针，坚持立德树人根本任务；遵守教师职业道德，依法执教；热爱学前教育事业，教育情怀深厚，从教意愿强；形成正确的价值观、教师观、儿童观和教育观，关心爱护幼儿、尊重幼儿人格。
培养目标2 创新保教：全面深入掌握学科基础知识、幼儿学习与发展知识、幼儿核心素养基本知识、学习科学知识以及学前保教知识；能灵活运用所学知识与方法，有效观察、分析与评价幼儿；能关注幼儿的个体差异与特殊需要，积极实施融合教育；能合理有效运用信息技术创新保教活动。
培养目标3 素养优良：具备优良的人文、科学和数字素养，能支持个人的全面发展与创造性地从事幼儿园保教工作。体育素养突出，有健康体魄、良好运动习惯、较强运动技能和体育精神。
培养目标4 敏于育人：班级管理能力强，能建立灵活有效的班级常规，有效组织开展班级工作，创设良好的班级物质环境与精神环境，为幼儿的学习与发展创造条件；善于捕捉一日生活中的教育契机培养幼儿良好的个性、社会性、意志品质、品德与行为习惯；能充分利用园所文化、家庭和社区资源进行综合育人。
培养目标5 勤于发展：终身学习与专业发展的意识强，不断追求卓越；能与时俱进地制定自身学习和专业发展规划；具有自主学习习惯与自我管理能力；教科研能力强，反思并创造性地解决问题；具有国际视野，不断汲取借鉴国际先进教育理念和新成果；交流合作能力强，能主动与同事、领导、同行等沟通、合作，有效解决幼儿园保教过程中遇到的问题。
